编者按：躬耕教坛，强国有我。为深入贯彻落实党的二十大精神，为实现辽宁全面振兴新突破激发人才活力，生动展示新时代“四有”好老师形象，党委宣传部特推出“我的育人故事”专栏，讲述我校教师爱岗敬业、以德立身、以德立学、以德施教、教书育人的生动故事，展现辽宁工大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
24年的教师生涯，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上、虽然付出了汗水，但收获的却是一份份沉甸甸的果实。多年来，我始终保持着踏实朴素的平常心态，不忘初心，执着追求。
作为“传道、授业、解惑”的师者，我愿做一盏灯，照亮学生前行的路。工作以来，虽然作为专业任课教师，但仍然坚持担任班导师工作，所带的学生如今大部分都已在各自的岗位上担任重要职位，成为单位的骨干力量。
每一届新生报到之后，我总是既从专业又从生活上对学生加以引导。专业上，我为大一新生讲授《专业导论》课程，力争将专业发展和学科相关的知识讲透，使学生对专业和学科有深入的了解。通过这一课程，行政管理专业学生转入其他专业的人数明显减少。
每逢佳节倍思亲，为了让初离家门的学生感受节日的氛围和温暖，我把中秋的月饼和水果送到学生寝室，并告诉他们：“虽然你们00后的孩子可能只对辣条感兴趣，但是不要忘记中秋的仪式感呦！”有的学生还心疼地说老师买这么多，破费了，其实，我的目的就是把班导师津贴都用在孩子们身上。学生们深切体会到我对他们的喜爱，经常会来办公室看我，我记得有一个学生在开学初来到我办公室，跟我说：“老师，开学了，一个假期没有见到您，特别想您，就是想来看看您！”朴实可爱的语言让我红了眼眶……
虽说与学生在一起的快乐故事数不胜数，但也会与烦恼不期而遇。烦恼时，我更想做一缕阳光，温暖他们。曾经有一位来自厦门的女同学小彭，来学校报到后，对学校不满意，觉得再复习一年可以考到更好的学校，而且还一直哭着要回家，经过我的简单劝慰、深度安慰，再到共情的换位思考后，小彭放弃了重新高考的想法。小彭同学留下来后，不但没有了先前的情绪，还对学校充满了感情，热爱摄影的她课余时间便拿着相机拍遍校园的每一个角落，周末闲暇时还会到葫芦岛校区拍写真，毕业的时候更是对老师和同学们依依不舍，她时常笑着说，“多亏赵老师的那番话让我有了这么美好的大学生活”。
来自山西的小王同学，学习刻苦，成绩优异。经常与我谈心，探讨未来的规划。小王同学的理想就是考取中国人民大学研究生，看她决心那么大，我便鼓励她。虽然成绩不错，但仍然没能如愿。在等待调剂的日子里，小王几乎每天都会找我聊上几句，除了安慰，我还要帮她拿主意，想办法。偶然的机会，得知延安大学招收调剂生，我立即把消息发给小王，报名面试之后，小王如愿调剂到延安大学攻读研究生。没有成功跻身名校，心理上自然会有落差，期间还不乏我的心理疏导，让她的内心不再震荡，可以安心学习。我到延安培训时见到了小王同学，见面的时候我们相拥而泣，有重逢的喜悦，更是这份沉甸甸的师生情谊……
我和我的学生们，就这样既有快乐又有烦恼地奔走于一个又一个四年。而那些烦恼就像星星，被淹没在太阳的光辉里。我愿意做照亮学生的那盏灯，也愿做温暖学生的那道光……
赵宏燕与小王同学在延安相聚时的合影
